ELAC

English Learner Advisory Committee (ELAC)

El Comité asesor para los estudiantes del idioma inglés como segundo idioma (conocido en inglés por sus siglas ELAC) es un comité en el plantel de la preparatoria compuesto por padres y personal de la escuela, la mayoría siendo padres de estudiantes aprendices de inglés y padres de estudiantes reclasificados. Las juntas son cada segundo jueves del mes (favor de mirar el calendario de la preparatoria Harbor). En las juntas de ELAC, los padres comparten sus preocupaciones y sugestiones sobre sus estudiantes—mientras los educadores proveen información, orientación y consejos para el éxito de los estudiantes aprendices de inglés.

 ¡Involucramiento familiar es fundamental para el éxito de los estudiantes de la preparatoria!

 Algunos padres suelen pensar que no deben involucrarse tanto en la educación de la preparatoria de sus hijos/as ya que son lo suficientemente grandes para resolver asuntos escolares solos/as. 

  • Al contrario de esta suposición, las investigaciones nos indican que los estudiantes cuyos padres se involucran más en la educación de sus hijo/as tienen mejores probabilidades de graduarse de la preparatoria e ir a la universidad comparado a los estudiantes cuyos padres no están muy involucrados.
  • Si queremos que nuestros estudiantes sean exitosos, debemos promover la educación como una prioridad.
  • Para más información sobre las siguientes juntas, favor de ponerse en comunicación con Tracey Runeare al 429-3810 ext. 1040. 

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English Learners Advisory Committee (ELAC) is a school-based committee composed of parents and staff members, the majority being parents of English learners and reclassified students.  Meetings are on the second Thursday of the month (see the HHS Calendar).  At ELAC, parents share concerns and suggestions for their students—while educators provide information,guidance and advice for the success of English Language Learner (EL) students.

Parental involvement is critical for the success of high school students!

  • Some parents may think that their students are old enough to take care of school matters on their own and that they don’t need to be too involved in their high school education.
  • Contrary to this assumption, research indicates that parents who are involved in their student’s education, the likeliness that their student will graduate from high school and go onto college are higher than those who are not involved.
  • If we want our students to be successful, we must promote education as the number one.
  • For information about the next scheduled meeting, contact Tracey Runeare at 429-3810 x1040.